Teatro UC realiza recorridos guiados para estudiantes con discapacidad cognitiva

En el marco de la Semana de la Educación Artística (SEA) 2024, el Área de Educación y Mediación de Teatro UC, liderado por la profesional Ignacia Goycoolea, realizó ocho recorridos guiados por las instalaciones para 148 estudiantes del Colegio Aurora de Chile de la Corporación Educacional de Ñuñoa y para los integrantes de la Compañía Música-Teatro de Teatro Fundación Mawen e integrantes del Centro UC Síndrome de Down.

De acuerdo con Ignacia Goycoolea, "esta experiencia de mediación viene a dar continuidad a una línea de trabajo muy importante para el teatro: la inclusión y el vínculo con personas con discapacidad, sobre todo aquellas cercanas a nuestro territorio. A veces son pequeños ajustes los que se necesitan para hacer las actividades más accesibles, otras veces son inversiones importantes, sobre todo en áreas como la infraestructura. Sin embargo, en inclusión se habla de una de las barreras más difíciles de abordar: la barrera actitudinal. Aprendimos mucho de este proyecto, y sobre todo vivimos una experiencia de encuentro, aprendizaje mutuo y de vinculación con una comunidad con la que esperamos seguir trabajando".

"A veces son pequeños ajustes los que se necesitan para hacer las actividades más accesibles, otras veces son inversiones importantes, sobre todo en áreas como la infraestructura", explica Ignacia Goycoolea.

A través de esta actividad, realizada a finales de mayo, y otras acciones, Teatro UC está trabajando conscientemente en poder ser un espacio cada vez más acogedor y dialogante con las distintas necesidades de las comunidades históricamente alejadas de nuestra oferta. Por ejemplo, en esta experiencia, las personas con discapacidad pudieron conocer el edificio histórico de nuestro teatro, aprender de su historia y trastienda, e interactuar con objetos como vestuarios, utilería, focos, contenido audiovisual y los distintos espacios del teatro como el escenario, camarines, etc.

La adaptación técnica del recorrido guiado fue realizada de manera conjunta entre los equipos de Educación y Mediación de Teatro UC y profesionales del Centro UC Síndrome de Down, pensando en que el grupo de beneficiarios presentaba, principalmente, discapacidad cognitiva y, por lo tanto, se requirió adaptar el material bajo algunos aspectos de normativa de lectura fácil, apoyo gráfico, zonas de descanso, material de preparación de la visita, entre otros apoyos.

Descubre el registro de esta experiencia, aquí:

Actividad realizada con el aporte de la Dirección de Artes y Cultura de la Vicerrectoría de Investigación UC (Concurso SEA 2024).

Equipo responsable

Académico responsable: Victor Romero-Rojas
Co ejecutores: Ignacia Goycoolea (Teatro UC) y Patrizio Gecele (Programa de Investigación y Archivos de la Escena Teatral UC)
Diseñador gráfico: Juan Ignacio Viveros – Teatro UC
Educadora diferencial Centro UC Síndrome de Down: Gloria Osorio – Centro UC Síndrome de Down
Estudiantes de Actuación, integrantes de la pasantía en Gestión de Públicos Teatro UC:
Renato Prado
Natalia Salgado
Catalina Contreras
Catalina Jaramillo
Eva Morell
Gabriela Grandy
Martina Goldenberg